גישת אורף היא שיטה ללמד ילדים על מוזיקה העוסקת במוחם וגופם באמצעות תערובת של שירה, ריקודים, משחק ושימוש בכלי הקשה. לדוגמה, שיטת אורף משתמשת לעתים קרובות במכשירים כמו קסילופונים, מטאלופונים וספיני גלוק.
מאפיין מרכזי בגישה זו הוא ששיעורים מוצגים עם אלמנט של משחק, המסייע לילדים ללמוד ברמת ההבנה שלהם.
ניתן לכנות את שיטת אורף גם בשם Orff-Schulwerk, גישה של Orff או "Music for Children".
מהי שיטת אורף?
גישת אורף היא דרך להכיר וללמד ילדים על מוזיקה ברמה שהם יכולים להבין בקלות.
מושגים מוסיקליים נלמדים באמצעות שירה, שירה, ריקוד, תנועה, דרמה וניגון כלי הקשה. מעודדים אימפרוביזציה, קומפוזיציה ותחושת המשחק הטבעית של הילד.
מי יצר את גישת אורף?
גישה זו לחינוך למוזיקה פותחה על ידי קרל אורף, מלחין, מנצח ומחנך גרמני שהחיבור המפורסם ביותר שלו הוא האורטוריה "כרמינה בוראנה".
הוא הוגש בשנות העשרים והשלושים של המאה העשרים, בעת ששימש כמנהל המוסיקה של גונתר-שולה; בית ספר למוזיקה, ריקוד והתעמלות שהקים במינכן.
רעיונותיו התבססו על אמונתו בחשיבות הקצב והתנועה. אורף שיתף את הרעיונות הללו בספר שכותרתו אורף שולווורק, אשר שונו אחר כך ואז הותאם לאנגלית כמוזיקה לילדים.
ספרים אחרים של אורף כוללים Elementaria, Orff Schulwerk Today, Play, Sing, & Dance and Discovering Orff תוכנית לימודים למורי מוזיקה.
סוגי מוזיקה וכלים בשימוש
מוזיקה עממית ומוזיקה שהלחינו הילדים עצמם משמשים בעיקר בכיתת אורף.
קסילופונים (סופרן, אלטו, בס), מטאלופונים (סופרן, אלטו, בס), גלוקנפליים (סופרן ולטו), קסטנייטות, פעמונים, מאראקות, משולשים, מצלתיים (אצבע, התרסקות או תליה), טמבורינים, טימפאני, גונגים, בונגו, תופי פלדה ותופי קונגה הם אך חלק מכלי ההקשה המשמשים בכיתת אורף.
מכשירים אחרים, מורכבים וגם לא מורכבים, שעשויים להשתמש בהם כוללים מערות, פעמוני פרה, ג'מבה, מעצבי גשם, קוביות חול, אבני צלילים, ויברסלס וגושי עץ.
איך נראה שיעור בשיטת אורף?
למרות שמורי אורף משתמשים בספרים רבים כמסגרות, אין תוכנית לימודים אורפית סטנדרטית. מורי אורף מעצבים תוכניות שיעורים משלהם ומתאימים אותה לפי גודל הכיתה וגיל התלמידים.
לדוגמא, מורה עשוי לבחור שיר או סיפור לקרוא בכיתה. לאחר מכן התלמידים מתבקשים להשתתף על ידי בחירת מכשירים לייצוג דמות או מילה בסיפור או בשיר.
כאשר המורה קורא שוב את הסיפור או השיר, התלמידים מוסיפים אפקטים קוליים על ידי נגינה על הכלים שבחרו. לאחר מכן מוסיף המורה ליווי על ידי נגינה בכלי אורף.
עם התקדמות השיעור התלמידים מתבקשים לנגן בכלי אורף או להוסיף כלים אחרים. כדי לשמור על מעורבות כל הכיתה, אחרים מתבקשים לבצע את הסיפור.
פורמט שיעורי דוגמא של שיטת אורף
ליתר דיוק, הנה פורמט של תכנית שיעורים פשוט מאוד שעשוי לשמש לילדים צעירים.
ראשית, בחרו שיר. לאחר מכן, קרא את השיר לשיעור.
שנית, בקש מהכיתה לדקלם את השיר איתך. דקלם את השיר יחד תוך שמירה על פעימה קבועה על ידי הקשה על הידיים עד הברכיים.
שלישית, בחר סטודנטים שינגנו על הכלים. בקש מהתלמידים לנגן תווים מסוימים על מילות רמזים. שימו לב שעל המכשירים להתאים למילים. חשוב שהתלמידים ישמרו על הקצב הנכון וילמדו טכניקת פטיש תקינה.
רביעית, הוסף כלים אחרים ובחר בתלמידים לנגן בכלים אלה.
חמישית, דונו בשיעור היום עם התלמידים. שאל אותם שאלות כמו "האם היצירה הייתה קלה או קשה?" כמו כן, שאלו שאלות כדי להעריך את הבנת התלמידים.
לבסוף, תנקו! הניחו את כל הכלים.
סימון
בכיתה אורף המורה מתנהגת כמו מנצח שנותן רמזים לתזמורת הלהוט שלה. אם המורה בחר שיר, חלק מהתלמידים ייבחרו כנגנים כששאר הכיתה שרה לאורך.
חלקים עשויים להיות לא צוינו. אם יש לציין אותם, זה אמור להיות פשוט מספיק כדי שהתלמידים יבינו. לאחר מכן המורה מספק לתלמידים עותק של הפתקים ו / או יוצר פוסטר.
מושגי מפתח שנלמדו בתהליך אורף
באמצעות גישת אורף התלמידים לומדים על קצב, ניגון, הרמוניה, טקסטורה, צורה ואלמנטים אחרים של מוזיקה. התלמידים לומדים מושגים אלה באמצעות דיבור, פזמון, שירה, ריקודים, תנועה, משחק וכלי נגינה.
מושגים מלומדים אלו הופכים לקרש קפיצה לעיסוקים יצירתיים נוספים כמו אילתור או הלחנת מוזיקה משלהם.
מידע נוסף
סרטון יוטיוב של התוכנית למוזיקה אורף של ממפיס בעיר כדי לקבל הבנה טובה יותר של הפדגוגיה והפילוסופיה של אורף. למידע על הסמכת מורים לאורף, עמותות, ומידע נוסף על גישת אורף, אנא בקרו בדברים הבאים:
- קרל אורף קנדה
- עמותת אורף-שולוורק האמריקאית
- אנציקלופדיה למוזיקה בקנדה
- המועצה הלאומית האוסטרלית של אורף שולוורק
- דף הבית של קרל אורף
ציטוטים של קרל אורף
להלן כמה ציטוטים של קרל אורף בכדי לתת לך הבנה טובה יותר של הפילוסופיה שלו:
"תחילה התנסה, אחר כך אינטלקטואליזציה."
"מתחילת הזמן, ילדים לא אהבו ללמוד. הם היו מעדיפים לשחק, ואם יש לך את האינטרסים שלהם בלב, תתן להם ללמוד בזמן שהם משחקים; הם יגלו שמה שהם שלטו זה משחק ילדים.
"מוסיקה אלמנטרית היא אף פעם לא רק מוסיקה. היא קשורה לתנועה, לריקוד ודיבור, ולכן היא סוג של מוזיקה שבה צריך להשתתף, בה מעורב אחד לא כמאזין, אלא כפרפורמר."
